Kommunikationstraining

In der 2. Klasse hatten wir vom 2.5.07 bis zum 4.05.07 das Kommunikationstraining.

„Was ist Kommunikation für mich?“ Mit dieser Einstiegsfrage müssen sich die Jugendlichen alleine beschäftigen und ihre Assoziationen ungeordnet aufschreiben. In der anschließenden Partner- und Gruppenarbeit kommunizieren die Schüler, da sie ihre Ideen vortragen und ergänzen müssen. Mit neuen Partnern sollen sie ein Plakat erstellen und der Klasse vorstellen. Das Arbeitsblatt von Dr. Klippert – Kommunikation für mich – ist eine Zusammenfassung dieses Arbeitsabschnitts.
Im nächsten Arbeitsblock geht es um Probleme bei der Beteiligung an Gesprächen in der Gruppe und vor Publikum. Jeder Schüler ordnete verdeckt seinen Farbpunkt in die Liste mit folgenden Möglichkeiten: So beteilige ich mich bei Klassengesprächen - häufig, selten, eher nicht, überhaupt nie. Die Punkteverteilung gibt dem Klassenlehrer Auskunft, ob die Schülereinschätzung mit seinen Eindrücken übereinstimmt. An Hand der Geschichte über die schüchterne Tina müssen sich alle Schüler mit den unterschiedlichsten Partnern Hilfestellungen für Tina überlegen. Die Ergebnisse stellen die Schülerinnen in einem Theaterstück dar.
Als Abschluss der Kommunikationstage sollte jeder sieben persönliche Regeln, die bei der Kommunikation in der Schule und im Alltag gelten, formulieren. Als Hilfestellung gab es einen Kommunikationsregelsalat, der in Partnerarbeit gelesen und in Gruppenarbeit bearbeitet wurde. In der WIR- Stunde wird die Einhaltung der Vorsätze immer wieder hinterfragt.
Mit einer gemeinsamen Jause, dem Lösen von kniffligen Rätseln und einer Bewegungseinheit wird das Tagesprogramm aufgelockert. Außerdem können die Vorsätze gleich in der Praxis erprobt werden.

Geändert am: 21.05.2007
Ein Beitrag von: Thomas Hrabe